本校教務處東協人力教育中心（以下簡稱東協中心）依據本校「東南亞人才培育促進國際移動力」高教深耕計畫，規劃辦理印尼教育文化參訪活動，自今年 5 月起進行參訪團員甄選工作，最後於眾多報名者中遴選出 7 位同學，並由東協中心主任王大修老師於 2018 年 8 月 5 日至 13 日率團出訪。此次出訪期間不僅拜訪印尼國立亞齊大學（Syiah Kuala University），實地體驗印尼亞齊省大學生之學習經驗，亦參觀拜圖拉赫大清真寺（Masjid Raya Baiturrahman）體驗不同之宗教文化，期盼此行培養同學們具國際觀與競爭力，畢業後能直接與東南亞市場接軌。

　　2004 年 12 月 26 日，印尼亞齊省海岸線外的印度洋發生了 9.1 級強烈地震，引發了當時震撼全球的「南亞大海嘯」。這場天災造成了嚴重的傷亡，粗估亞齊省的死亡人數超過 40 萬人。 為了讓同學們在本次出訪期間能親身體驗印尼人民在日常生活中面對天然災害時的態度，以及這場大型災難對印尼當地所帶來的衝擊與震撼， 因此特別安排行程造訪亞齊海嘯博物館（Aceh PLTD Apung）、災害防備學校等地，感受、體驗當地居民對於天然災害的因應策略。本校同學們也在國際營隊中認識來自世界各地的朋友，並從課程中彼此分享不同國家裡可能出現的天然災害、面對天然災害時的應變措施、人民面對的態度⋯⋯等，一方面讓同學們了解到各國及其不同文化所衍生出不同的處理模式，也從意見交流當中激起更多新的火花。在今日全球氣候異常、極端氣候於各地頻傳的情況下，各國無不對此提升天然災害預防應變相關措施，並依不同地區之特性融入當地校園教學課程中。在參訪災害防備學校時，同學們透過當地教師及學生之授課指導， 對於地球科學及相關災害知識有更深入的了解， 也與國際營隊裡的各國朋友們參與製作海報、上台介紹臺灣常見的天然災害，在認識各國的同時，也將臺灣帶入國際。

　　結束造訪當地大學之後，這次也安排同學們實際走訪博物館、海灘等場域，藉此機會在海外學習認識不同風俗民情、貼近印尼人的生活日常，一方面培養同學們接納不同文化之差異性， 也同時進行不同文化上的調查及研究。同學們先從拍攝相片、撰寫圖片故事來學習捕捉外在的景物圖像，進而從敘述圖像的過程中更深入地了解其文化背景脈絡及其意涵，讓在地學習不只是走 馬看花，而是真正深度地理解對方的價值觀和想法。

　　為了進一步地了解印尼當地人民的生活模式，參訪行程的後半段安排了一系列的當地生活體驗。同學們先是參觀椰農如何以椰子來製作繩索，亞齊省因熱帶氣候因素而大量產出椰子，然而他們在椰子飲用完畢之後並不會直接丟棄，婦女們會利用椰子纖維來製作繩索以及各式各樣耐重的承載工具。接著則是參訪鹽農和漁夫的工作，亞齊省由於三面環海的緣故，討海生活遂成為當地居民的主要謀生職業。來到 Panglima laot （註 1）漁村時，正好看見漁夫們正在收網，碩大的網子需要 8 位男性才有辦法收網，看著網子裡頭有著小魚、海龜等多樣的生物，見證了當地生態物種是如此地豐富；漁夫們見到網子裡的海龜時，亦隨即將它們放生回歸大海，在獲取生活所需的同時也維持環境的永續。由於南亞大海嘯的緣故，亞齊省的漁夫們有著他們獨一無二的故事：有一位漁夫分享他自己親身經歷南亞大海嘯的威力和震撼，這場海嘯帶走他所有的家人，唯獨剩下他一人倖存，經歷家人的生離死別、一個人孤單地在世上活著，在他的生命中留下不可磨滅的悲傷，然而伊斯蘭信仰的教義教導他不能夠難過太久，因此他將這份傷痛留在心底，並把對家人的愛轉至漁村裡其他獨自生活的小孩身上，並且建造了兩艘漁船，透過這樣的方式讓愛得以延續，也讓孤單的生命得以彼此支持、陪伴，並做好防範天然災害的相關準備工作，盼能在之後的災害中，讓悲劇和遺憾得以降到最低，所有參訪活動也在此劃下完美的句點。

　　此次印尼教育文化參訪活動的 7 位同學們，經歷了語言學習、文化體驗、社區調查、資料蒐集、進修／就業領域等多方實地學習。相信同學們在探索的過程中，對於不同的文化能有更深地理解、包容與尊重，也期盼同學們藉由海外參訪所經歷之異國文化衝擊和刺激，進而開拓、 提升自己的所見所聞，未來能以更宏觀的視野去探索世界上其他不同文化，開創屬於自己的揮灑天地。

註 1：「Panglima laot」為印尼亞齊省內漁村的地方習 慣法執行機構（customary institution），直譯為「海 洋守衛者」（sea commander），主要負責漁業及海 洋保護區等相關事務。該機構於 2008 年亦被接納成為 國際組織「世界漁民論壇」（World Forum of Fisher People，WFFP）之一員。